Erasmus+ 2023-2025
DISSEMINAZIONE ERASMUS+
Il 12 marzo un gruppo di 11 insegnanti provenienti da Malta, Romania e Ungheria ha trascorso la mattinata presso la nostra scuola. Hanno appreso dei nostri progetti Erasmus+ e della comunità slovena in Italia. I nostri studenti e insegnanti hanno parlato del loro coinvolgimento nelle attività Erasmus+ e hanno mostrato loro i diversi laboratori sviluppati durante gli scambi e le mobilità Erasmus+.
Disseminazione del progetto EUreka KA122 al collegio docenti, dicembre 2024
Durante il collegio docenti del 19 dicembre 2024, i referenti delle mobilità degli studenti e i partecipanti ai job-shadowing hanno presentato ai propri colleghi gli obiettivi raggiunti, illustrando le esperienze maturate, condividendo le buone pratiche apprese, le competenze sviluppate e le prospettive future per il miglioramento dell’offerta formativa, sottolineando l’importanza della dimensione internazionale nell’innovazione scolastica.
17 febbraio – 28 febbraio 2025 
Benvenuti nella nostra scuola Stefan
Durante la prima settimana, 10 studenti dell’IES Antonio Cabrera Perez, di Telde, Gran Canaria, hanno avuto modo di conoscere la nostra scuola, i laboratori, le peculiarità e le attrazioni del territorio di Trieste. Gli studenti dello Stefan hanno preparato per loro un rinfresco a base di prelibatezze tipiche locali e nel pomeriggio li hanno guidati per la città. Nelle ore mattutine si sono svolti laboratori di elettronica e meccatronica in gruppi misti, con attività di programmazione PLC, robotica, stampa 3D e fotovoltaico. Nel pomeriggio hanno visitato il museo della Risiera di san Sabba e la grotta Gigante. Con i nostri ospiti spagnoli abbiamo visitato la torrefazione Antica Tostatura Triestina, dove il proprietario Francisco Blasini ci ha spiegato il processo di tostatura e le diverse fasi della preparazione del caffè. Poi siamo scesi a piedi fino al Castello di Miramare.
Abbiamo trascorso insieme anche una giornata sulla neve con escursione su Monte Lussari e i laghi di Fusine, sabato eravamo nella capitale europea della cultura Nova Gorica-Gorica, dove abbiamo anche visitato il castello ed assistito alla sfilata del carnevale europeo. Infine, domenica abbiamo concluso la settimana con una gita di un giorno a Venezia.
Nella seconda settimana, abbiamo continuato con i laboratori di elettronica e meccatronica nelle ore mattutine, gli studenti si sono cimentati anche nel laboratorio di elettronica di realtà virtuale, mentre giovedì e venerdì gli studenti hanno prodotto e presentato le proprie relazioni sui laboratori congiunti.
Mercoledì pomeriggio abbiamo visitato il Centro Internazionale di Fisica Teorica, dove abbiamo visitato la biblioteca, con la stanza in memoria del fondatore Abdus Salam, il centro di stampa 3D FabLab e un laboratorio su IoT.
Abbiamo anche visitato Muggia, dove siamo arrivati via mare con il Delfino Verde, la mostra di fotografie di McCurry e abbiamo raggiunto Opicina con lo storico tram.
Venerdì abbiamo concluso con il torneo di calcio in squadre miste e per concludere il pizza party.
Servizio RAI sul nostro progetto Erasmus+
Articolo nella stampa locale: Primorski dnevnik, giovedì 27 febbraio 2025
Erasmus + mobilità: 18-27 novembre 2024
Martedì 19 novembre abbiamo iniziato con le attività nella scuola Antonio Cabrera Perez, visitando i dipartimenti della scuola e lavorando in laboratori di team building.
Dopo il pranzo, a base di piatti tipici delle Canarie, abbiamo visitato la cittadina di Telde accompagnati dagli studenti spagnoli.
Mercoledì 20 novembre, accompagnati dagli studenti del dipartimento di telecomunicazioni e di acquacoltura, abbiamo visitato il centro operativo e di ricerca della piattaforma oceanografica PLOCAN, dove ci sono stati presentati prototipi di dispositivi di ricerca per la misurazione dei parametri oceanici e l’imaging dei fondali marini, ci hanno illustrato le ultime ricerche nel campo delle fonti energetiche rinnovabili e abbiamo appreso sugli sistemi innovativi per l’ottenimento e lo stoccaggio dell’energia. Gli studenti hanno svolto un workshop in gruppi misti, durante il quale hanno appreso il processo di elettrolisi per ottenere l’idrogeno, che veniva poi convertito in una cella a combustibile in elettricità che azionava un motore elettrico. È seguita una visita al dipartimento di acquacoltura della scuola e al centro di scienze marine dell’università di Gran Canaria.
Nel pomeriggio abbiamo visitato il centro storico di Las Palmas, Vegueta, e visitato la Casa Museo di Cristoforo Colombo.
Giovedì 21 novembre gli studenti hanno svolto attività pratiche nei laboratori in piccoli gruppi misti. Nel primo gruppo gli studenti hanno lavorato in un workshop di domotica, utilizzando il programma Siemens Logo. Nel secondo gruppo hanno determinato e inserito le impostazioni dei sensori termici all’interno del motore con l’aiuto di programmi e simulatori. Successivamente è stato verificato il funzionamento delle impostazioni inserite sul motore dell’auto.
Venerdì 22 novembre gli studenti al mattino hanno svolto un laboratorio pratico di circuiti elettrici e durante la pausa ricreazione, i nostri ospiti hanno preparato per noi una “sorpresa canaria” nel cortile della scuola. Abbiamo svolto laboratori di ceramica, creando manufatti con motivi autoctoni delle Canarie, laboratori di cucina con preparazione di piatti locali, laboratori di giochi tipici delle Canarie. Gli studenti e le studentesse, il personale docente e non docente, erano vestiti con abiti tradizionali delle Canarie e hanno offerto cibo delle Canarie fatto in casa, hanno suonato musica delle Canarie su chitarre etniche e ci hanno invitato a cantare insieme canzoni delle Canarie. Contenti di un’accoglienza così calorosa, alla quale hanno partecipato studenti di tutti gli indirizzi, abbiamo poi svolto gli ultimi due laboratori: imparando a impostare e regolare il segnale radiotelevisivo e a controllare la tensione di vari dispositivi elettronici.
Dopo pranzo, abbiamo visitato altri luoghi d’interesse del centro storico di Las Palmas-Vegueta e siamo saliti sul campanile della cattedrale cittadina di San Pietro. Anna. Prima di cena, abbiamo nuotato nell’Atlantico e siamo stati sulla bellissima spiaggia cittadina di Las Canteras.
Sabato 23 novembre abbiamo visitato il museo archeologico La Cueva Pintada de Gáldar. Abbiamo proseguito per la pittoresca cittadina marina Agaete, dove si trovano le famose piscine naturali in pietra vulcanica.
Domenica 24 novembre: escursione all’interno dell’isola. Per prima cosa siamo saliti a 1803 m, dove abbiamo potuto ammirare il Roque Nublo, che con i suoi 80 metri di altezza è il monolite più alto del mondo e si trova nel cuore dell’isola. Poi abbiamo visitato la piccola cittadina di Tejeda, che si trova a 1046 metri. Nel tardo pomeriggio abbiamo passeggiato lungo le dune e sul lungomare di Maspalomas, nel sud dell’isola di Gran Canaria.
Lunedì 25 novembre abbiamo visitato il centro militare Brigada Canarias XVI, dove ci sono stati mostrati vari strumenti, veicoli e dispositivi utilizzati per la trasmissioni di dati nelle aree di crisi. Al pomeriggio abbiamo visitato la cittadina di Arucas.
Martedì 26 novembre 2024 abbiamo trascorso il nostro ultimo giorno di scuola nella scuola di Telde, dove gli studenti in gruppi misti hanno preparato presentazioni orali sulle attività e sui laboratori svolti durante questi dieci giorni di mobilità.
Job Shadowing – Cracovia
Nell’ambito del progetto Erasmus+ EUreka: Electronics and Mechatronics across Europe, il professor Martin Coretti ha trascorso 7 giorni presso la Zespół Szkół Elektrycznych nr 1 di Cracovia, in Polonia. Ha partecipato a lezioni di inglese, dove ha presentato se stesso, l’Istituto Jožef Stefan e i nostri corsi di studio, nonché le basi della lingua slovena e italiana e, per gli studenti dell’ultimo anno, le opportunità di vita e di studio in Slovenia e in Italia. Ha tenuto lezioni sulle tecnologie web (costruzione di pagine web con l’ambiente di sviluppo integrato VS Code), sulle reti informatiche (creazione di una linea di comunicazione funzionante tra due punti tramite router e switch) e un laboratorio in cui gli studenti hanno utilizzato un microcontrollore Arduino per leggere la temperatura e la luminosità. Durante la sua ospitalità, la scuola ha anche ospitato una cerimonia speciale per celebrare la fine del progetto Erasmus degli studenti polacchi, che ha permesso loro di svolgere un tirocinio di 4 settimane a Granada, in Spagna, dove lui era un ospite speciale. Al termine della visita, è stato intervistato dagli studenti polacchi sulle loro impressioni sulla scuola e sulle differenze e similitudini culturali tra Cracovia e Trieste; le sue risposte saranno pubblicate nella newsletter della scuola “Opornik”.
Job Shadowing – Madrid Aranjuez IES Alpajes
Nell’ambito del progetto europeo Erasmus+ due professori del nostro istituto Simonettig Danijel ed Emili Marko hanno svolto una settimana di attività lavorativa presso la scuola spagnola IES Alpajes di Aranjuez vicino a Madrid. I professori hanno partecipato attivamente alle lezioni di inglese (preparando con gli studenti delle presentazioni sulle città turistiche italiane più importanti e un dibattito sui sistemi scolastici italiani, spagnoli e statunitensi). Inoltre hanno tenuto i corsi di programmazione per i PLC LOGO della Siemens e per i controller Arduino collegati con il software Blender per la realtà virtuale. Oltre a questo hanno seguito anche i laboratori di fisica (spettroscopia) e biologia (analisi del latte).
Il 18 ottobre 2024 nell’ambito dell’iniziativa ErasmusDays ci ritroveremo online con gli studenti spagnoli, che presenteranno ai nostri studenti il lavoro svolto con i docenti durante il Job Shadowing.
Articolo sulla mobilità a Telde, pubblicato nella stampa locale: Primorski dnevnik, 4 settembre 2024, pp. 8-9.
Servizio RAI sul nostro progetto Erasmus+
Tutto sulla mobilità in spagnolo
Poster riassuntivo delle principali attività laboratoriali svolte durante la mobilità
8 – 18 aprile 2024: visita in Spagna
Martedì 9 aprile, durante la mattina presso la scuola Antonio Cabrera Perez abbiamo avuto l’incontro introduttivo con la presentazione del programma, abbiamo svolto workshops congiunti di familiarizzazione e team building, e abbiamo visitato i dipartimenti della scuola sotto la guida degli studenti spagnoli.
Dopo un ottimo rinfresco di prelibatezze delle Canarie, nel pomeriggio abbiamo passeggiato per il centro storico di Telde.
Mercoledì 10 aprile gli studenti hanno svolto le attività pratiche nei laboratori in piccoli gruppi misti.
Nel primo gruppo gli studenti di elettronica hanno studiato le onde elettromagnetiche e la trasmissione e ricezione dei segnali televisivi attraverso la gamification: le due professoresse di elettronica hanno preparato un’unità interattiva, pratica e di problem solving che prevedeva momenti competitivi, la risoluzione congiunta di problemi, svariate sfide e momenti divertenti. Gli studenti hanno eseguito in gruppo l’esperimento di Hertz, che prevede la realizzazione di un sistema per la trasmissione e la ricezione delle onde elettromagnetiche. L’ultima parte si è svolta sul tetto dell’istituto con la prova pratica di ricerca del segnale radiotelevisivo. Nel secondo laboratorio di elettronica gli studenti hanno scoperto il processo di creazione di collegamenti telefonici con l’aiuto di un commutatore di rete telefonica. Nel primo workshop i meccanici hanno studiato la parte elettrica del motore, nel secondo hanno determinato e inserito le impostazioni dei sensori termici all’interno del motore con l’aiuto di programmi e simulatori. Successivamente è stato verificato il funzionamento delle impostazioni inserite sul motore dell’auto. Nel pomeriggio, insieme agli studenti spagnoli, visiteremo il sito archeologico di Las Cuevas Pintadas de Gáldar.
Nella mattinata di giovedì 11 aprile si è proseguito con i laboratori di elettronica, ovvero domotica, trasmissione e ricezione radio, e di meccanica, dove gli studenti hanno aggiornato il sistema di controllo per la regolazione della temperatura del radiatore. Gli studenti hanno seguito con interesse la descrizione del processo di verniciatura dell’auto.
Di pomeriggio gli studenti spagnoli ci hanno guidato per la parte coloniale della città di Las Palmas, Vegueta.
Venerdì 12 aprile, insieme agli studenti spagnoli abbiamo visitato il centro spaziale INTA, che collabora con l’Agenzia Spaziale Europea. L’istituto raccoglie ed elabora dati satellitari per la gestione delle emergenze, per l’analisi della superficie terrestre e il monitoraggio dello stato dei mari e per misurazioni meteorologiche. Allo stesso tempo, il centro regola il funzionamento dei satelliti e svolge un ruolo importante nelle telecomunicazioni globali. Nel pomeriggio, insieme ai nostri coetanei spagnoli, ci siamo goduti la spiaggia di Playa del Ingles e passeggiando lungo le dune di sabbia.
Sabato 13 aprile abbiamo visitato il mercato cittadino del centro storico di Vegueta, dopo un pranzo tipico delle Canarie, abbiamo visitato il Museo della Scienza e della Tecnologia.
Domenica abbiamo visitato il paesino di Agaete sulla costa nord occidentale, dove ci sono delle piscine nella pietra vulcanica.
Lunedì 15 aprile in mattinata abbiamo visitato il centro oceanografico all’avanguardia PLOCAN. Lì abbiamo assistito alle ultimissime ricerche sulle energie rinnovabili, gli studenti hanno svolto un laboratorio pratico sulla produzione ell’idrogeno che è stato poi utilizzato per alimentare un motore elettromagnetico. I ricercatori da tutto il mondo vengono al centro PLOCAN per sviluppare e testare i più recenti prototipi per le ricerche in acque profonde. Nel pomeriggio: visita al sito archeologico Cuarto Puertas, pranzo nel Parco Naturale Gauyadeque e scalata in cima del vulcano Bandama.
17 aprile: ultimo giorno presso la scuola IES Antonio Cabrera Perez: gli studenti hanno preparato i materiali divulgativi e di disseminazione: poster, presentazioni e video riguardanti tutte le attività della nostra mobilità Erasmus+ di dieci giorni.
18 aprile: ultimo giorno della nostra mobilità a Las Palmas, Gran Canaria. Gli studenti hanno compilato i questionari, valutando i vari aspetti dell’ esperienza di mobilità. Allo stesso modo all’inizio delle attività hanno compilato un questionario che raccoglieva le loro aspettative e le loro conoscenze iniziali. Dalla comparazione dei dati acquisiti consegue che tutti gli studenti hanno apprezzato i laboratori svolti, lodando la qualità del programma confermando il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Gli studenti hanno apprezzato il lavoro in gruppi misti e le conoscenze pratiche acquisite. Gli studenti hanno rafforzato la loro consapevolezza interculturale e migliorato le loro abilità sociali.
Articolo sullo scambio Erasmus+ dei nostri studenti a Telde, Gran Canaria.
La prossima settimana, dal 8 al 18 aprile 2024, 14 studenti della 4a meccanica ed elettronica e tre professori partiranno per lo scambio Erasmus+ presso la scuola tecnica di Telde nella Gran Canaria. Oggi l’articolo sul giornale digitale Teldeactualidad (3 aprile 2024)
Ottobre 2023 – aprile 2025: EUreka: elettronica e meccatronica attraverso l’Europa
L’ anno scolastico 2023/2024 vede l’avvio di un progetto biennale con la scuola professionale e tecnica IES PROFESOR ANTONIO CABRERA PEREZ, situata a Telde, Gran Canaria.
Gli studenti delle classi 4a E e 4a M svolgeranno attività congiunte con i loro coetanei spagnoli a distanza (incontri conoscitivi, scambi di email e video messaggi, preparazione di materiali, ecc.) e in presenza. In marzo la scuola ospiterà 10 studenti spagnoli. Nel mese di aprile è prevista una visita di 10 giorni di 14 studenti delle classi 4a E e 4a M alla scuola IES PROFESOR ANTONIO CABRERA PEREZ, Telde, Gran Canaria.
Lo scopo del progetto biennale è preparare i nostri studenti al mondo internazionale e globale. Durante il periodo di mobilità gli studenti integreranno la parte teorica con laboratori pratici, utilizzando anche ambienti virtuali, e conosceranno le modalità di lavoro dell’Industria 4.0. Svilupperanno competenze che apriranno loro nuove strade nel mercato del lavoro.
RAZPIS za izbor udeležencev na 10-dnevni izmenjavi
RAZPIS-2023-4-Erasmus-1.pdf
598,72 KB
RAZPIS za izbor udeležencev na 10-dnevni izmenjavi – JESEN 2024
3em-RAZPIS-2023-4-Erasmus-.pdf
858,79 KB
4 marzo – 15 marzo visita a Trieste
Lunedì 4 marzo è iniziata la visita degli studenti spagnoli dell’ istituto tecnico della città di Telde, Gran Canaria nell’ambito del progetto Erasmus+.
Il primo giorno gli studenti si sono conosciuti lavorando in gruppi misti, hanno visitato insieme ad alcuni studenti il parco di San Giovanni, scoprendo la ricca storia e hanno seguito le presentazioni degli studenti dello Stefan.
Martedì 5 marzo le classi 3a e 4a hanno svolto in gruppi misti, dei laboratori sulla programmazione PLC, stampa 3D, fotovoltaico e programmazione LABView. Al pomeriggio i ragazzi triestini hanno guidato gli ospiti spagnoli per Trieste, scoprendo con i loro insegnanti gli angoli più caratteristici.
Mercoledì 6 marzo gli studenti spagnoli, insieme alla classe quarta di meccanica, hanno visitato lo stabilimento Orion. Gli studenti hanno visto l’intero processo produttivo, dall’approvvigionamento delle materie prime ai controlli finali e al controllo qualità. Oltre alla fabbrica i nostri ospiti hanno visitato anche il monumento nazionale, la Risiera di San Saba , conoscendo l’amara storia dei nostri luoghi.
Giovedì abbiamo trascorso una giornata insieme sulla neve: siamo saliti sul Monte Lussari, abbiamo visitato in Slovenia il Centro nordico di Planica e camminato lungo il sentiero innevato fino al rifugio Tamar. Un’escursione unica per tutti, soprattutto per i nostri ospiti spagnoli, che per la prima volta hanno visto la neve da vicino.
Venerdì 8 marzo gli studenti della scuola tecnica Profesor Antonio Cabrera Perez di Telde, Isole Canarie, hanno visitato lo stabilimento Illycaffè insieme ai loro coetanei della classe 4° sezione elettronica. Gli studenti hanno osservato da vicino il moderno processo di automazione della produzione, dalla selezione dei chicchi fino al confezionamento del caffè, visitando i laboratori di qualità e andando alla scoperta del minuzioso e attento lavoro dell’Università del Caffè.
La visita allo stabilimento Illycaffè, nell’ambito del progetto europeo Erasmus+, ha conferito un valore aggiunto all’iniziativa di scambio, in quanto studenti e insegnanti hanno avuto l’opportunità di visitare insieme questa eccellenza mondiale sita proprio nella nostra città. Questa esperienza ha permesso loro di conoscere la struttura del processo produttivo in tutte le sue fasi, l’etica aziendale che permea ogni livello organizzativo, e l’importanza che l’azienda riserva alle tematiche ambientali e di sostenibilità.
Sabato e domenica è stata la volta della gita di un’intera giornata a Venezia e della visita al Castello di Miramare. Purtroppo a causa del maltempo abbiamo annullato l’escursione da Monte Grisa al mare, ma gli interni del castello di Miramare hanno certamente catturato l’attenzione di tutti i partecipanti.
11-16 marzo 2024. Lunedì, martedì e mercoledì gli studenti hanno continuato a lavorare in gruppi misti nei laboratori in modo che tutti i gruppi abbiano completato tutti i workshop previsti. Giovedì gli studenti in gruppi misti hanno stilato relazioni, presentazioni ppt, poster e presentazioni video su tutte le attività svolte durante le due settimane. Nel pomeriggio si è svolto un mini torneo sportivo di basket e calcio.
Venerdì 15 marzo nella mattinata si è svolto un mini convegno volto alla diffusione dei risultati: gli studenti hanno presentato a tutti gli studenti e i professori presenti sia il lavoro svolto nei laboratori sia le visite agli impianti industriali che hanno effettuato durante queste due settimane.
Con il barbecue finale organizzato dalla classe 4 di elettronica a Prebeneg abbiamo salutato gli ospiti spagnoli.
¡Hasta la vista en Gran Canaria!
